论网络校园小说对大学生思想道德素质的影响及

作者: 云顶娱乐app  发布:2019-09-03

摘要: 随着网络技术的迅猛发展,大大拓宽了文化空间的开放性,作为网络小说中的一部分——网络校园小说发表的数量呈上升趋势,必然对青年学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理等都产生着十分广泛和深刻 ...

摘要: 21世纪,网络已经日趋成为人们交流的工具。然而,随着网络的普及,网络文学也渐渐走入了人们的生活。然而,网络文学的受众中,大部分也都是青少年。因为他们与网络接触密切。本次调查,旨在调查网络文学到底会不会 ...

根据舒晋瑜所写的《敲响网络校园小说的警钟》一文对网络校园小说的定义,即为发表在网络上的描写校园生活的小说,作者大多是曾经和现在仍在校的学生。其发端是蔡智恒的《第一次亲密接触》,讲的是一个大学生的网恋故事,继而,内地网络文学掀起了创作的高潮,也从此造就了一大批校园网络作家。由于网络自身固有的开放性的特点,在网络文学中,作家不再是一个特殊的专业职业,写作成为大众共享的自我表达的精神活动。一个没有受到过文学专业训练的普通人,只要有了创作的冲动,无须得到文学编辑和批评家的认可,即可以在网络上以文学的形式自由宣泄自己的情感,这样势必造成创作者总体地位的下移,降低文学作品的高度。纵观网络校园小说,大部分作品都呈现出消闲取向,相当多的文学作品再也不像先前那样呈现主流文化的倾向,而是以一种放松的、娱乐的追求旨趣来给自己定位,于是在部分作品中就出现了随意化、个性化、游戏化、语言粗鄙等倾向。“文艺是有道德意味的形式”,“只要人还是文艺活动的最终目的,关涉人的伦理道德就不会从我们的视野中消散”。[1]网络校园小说的创作者,不论自觉与否,都会将他的道德观念、道德感情和道德理想渗透到作品当中去。所以,19世纪俄国革命民主主义者车尔尼雪夫斯基指出,文艺创作也是一种道德活动。文学创作和文学阅读永远都会与道德问题或隐或现地联系在一起,可见,运用文艺伦理学的观点来分析网络校园小说并借以匡正其对青年学生思想、道德上的影响,显得尤为重要。一、网络校园小说存在的问题中国互联网信息中心发布有一组数据:即“目前我国近800万网民中占65.2%的是15—25周岁的城市青年,这必然导致了网络文学读者群体的高度狭窄化。他们的知识程度、年龄特点、审美趣味决定了网络文学的题材和样式。情节冗长、意义艰深的作品很难被认可,娱乐性、消费性较强的作品成为当然的主流。”[2]网络校园小说在其道德影响及这种影响的社会实践过程中,尽管也在一定程度上确立了其道德自律或他律的文化功能,但事实上也确实有大部分作品,为了追求“利益”或“效果”,客观上给社会特别是一向拥护它的青年学生带来了不可低估的道德负面影响。总体来说,网络校园小说面临的问题表现如下:个人享乐至上网络写手堪称是相对自由的写作群体,没有了主流文化原则的约束,他们的作品中不再过多的讲求“崇高”与“无私”,而是倾向于自由处世、倾向于个体生命的享乐,注重生命激情的宣泄。传达主人公的享乐至成为这类书的旨趣之一,比如《梦里花落知多少》中一群激情飞扬的青年学子,放任情性,徘徊于歌厅、酒吧之中,享受着作为高干子弟带来的特权,享受着各类名牌带来的荣耀,一切物质享乐对于他们来说早已司空见惯,生活在《梦里花落知多少》的学生,大多的生活方式是随性、随意而散漫的。宣扬爱情至上爱情是大学生活中一个重要的内容,网络校园小说当然少不了它。“《梦里花落知多少》描写了年轻人的成长历程,他们的友情,他们的爱情。《高考凶猛》用幽默和消解的方式,表达了对那段爱恨交织难以言说的岁月的怀念。《此间的少年》描写的则是射雕英雄的大学生涯。多媒体小说《哈哈,大学》记录了大学生活中的点点滴滴,来自上海交大的李臻将他四年的大学生活用幽默而时尚的网络语言娓娓道来。《毕业那天我们一起失恋》讲述一个盛开在校园里,倒数计时的爱情故事。小说以男女主人公何乐、桃子之间一段纯真纯美的校园恋情为主线,真实再现了温馨浪漫、精彩纷呈的大学校园生活……网络校园小说主人公形象的程式化已经成为影响它进一步发展的桎梏,好像网络小说除了爱情就不能写别的。”[3]谈起网络校园小说,有人用了两句话来评论,“视野狭隘,除了爱情便不知有他物;而谈起爱情来又矫揉造作得不行。”[4]诚然,文学创作“来源于生活”,但又要“高于生活”。通篇弥漫着爱情的小说缺乏生活的“真”,没有过多地写当代大学生是怎样用真诚的态度去生活,怎样去执著地追求理想,怎样在大是大非面前保持原则性。而这些却又是当今绝大部分青年人的内在心理要求和对理想生活的渴望。内容肤浅,缺乏文学作品应有的深度马克思曾把文艺称作人类“文明的果实”,称之为“精神方面的生产力”,这是因为文学作品具有涵载和升华思想道德的功能。当前大多数网络校园小说的内容都停留于学生生活的表面,没有深入地去写具有时代精神和代表学生生活主潮的生活,因而作品中常呈现出消费至上、享乐至上的颓废情绪。网络校园小说多写的是青年人的人生经历的酸甜苦辣,语言轻松活泼,即便抒发的是阴抑、沉重的情绪,由于写出了真情实感,颇受青年学子的欢迎。但其缺乏应有的深度,作者写作随意,导致了“这些作品不够隽永,像方便面,可以吃却没营养”。[5]二、网络校园小说对大学生思想道德素质形成的影响网络校园小说的发展壮大有其客观原因,它对人类和社会的影响是双重的,有积极健康的一面,也有消极不利的一面。对高校学生思想政治工作的影响也如此,一方面,作者倾注了自己的真情实感,真实地再现了大学生的日常生活,能够引起读者的共鸣;再者,轻松活泼新颖的语言颇能愉悦人的心情,凸现了当今大学生的心理特征,网络校园小说在校园的流行,也是当今大学生文化审美取向的显现。另一方面,也给高校学生带来了一些不容忽视的负面影响:网络校园小说中个人享乐至上、爱情至上的价值观导致大学生价值观念冲突更加直接、更加剧烈,价值取向趋于多元化,价值选择上也更加困难。网络校园小说中主人公大多倾向于自由的处世、倾向于个体生命的享乐,注重生命激情的宣泄,尽管他们的生活方式可以看作是思想解放、社会进步的充分体现,可是却偏离了当代大学生生活的主流。网络校园小说的内容肤浅,很容易陷入到“快餐文化”的桎梏中去,虽然轻松,但没有嚼头,而且翻来覆去换汤不换药。“作品中的学生:玩世不恭、放荡不羁。但越是这样的人仿佛越能招来一些可爱的、优秀的女同学的爱慕。”[6]自我张扬、标榜自我的生存方式自然读来让人觉得轻松,可是很多作者只是写的是“自己熟悉的表层生活,校园生活的本质没有写出来,使得作品缺乏新意和深度”,“从很多作品中看不出积极向上的东西和正确的价值观。”[7]

调查对象:汉语言文学专业09级学生调查地点:09661班调查人数:42人1.您认为什么是网络文学?A.以网络为平台流传的文学 86%B.写手在网络上发表的文学 6%C.只要在网络上出现就是网络文学 8%2.您每天用在阅读网络文学上所花费的时间是:A.少于15分钟 12%B.15分钟—30分钟 36%C.30分钟—60分钟 27%D.60分钟—120分钟 12%E.120分钟—180分钟 6%F.180分钟以上 2%G.只要在线,随时阅读 5%3.您认为网络文学会诞生类似四大名著那样的经典吗?A.会,每个时代都会拥有属于自己的经典 8%B.不会,网络文学无经典 6%C.说不好,还需要时间来检验 86%4.您认为现在网络文学比较红火的原因是?A.草根文化人人都能写都能看 23%B.符合大众胃口尤其符合青年人胃口 45%C.情节更精彩 12%D.更新更迅速 11%E.网络较为普及 17%F.赶时髦,时代的潮流 3%5.您有没有在平时写作的习惯?A.QQ/MSN空间 46%B.日记 34%C.随笔 17%D.读书笔记 3%E.没有 0%6.您认为网络文学是否影响了您的文学观?A. 是 67%B. 否 63%7.您认为网络小说最吸引人的地方是?A. 现实中不存在,够刺激12%B. 天马行空的想象 15%C. 精彩的故事情节 54%D 精美的文笔 9%E.细腻逼真的人物表现 10%8.若有人反对你看网络小说,您能放弃么?A.能放弃32%B.放不开64%C.看不看无所谓 4%9.您阅读网络文学作品后会去尝试写作么?A.会 12%B.不会23%C.看情况 65.您阅读网络小说的目的是什么? A. 消遣 82%B. 随大流 12%C. 拓展知识面 3%D. 尽早了解社会 3.阅读网络文学作品,会对您的文学观产生影响吗?A.会72%B.不会 25%C.不一定3% 21世纪,网络已经日趋成为人们交流的工具。然而,随着网络的普及,网络文学也渐渐走入了人们的生活。然而,网络文学的受众中,大部分也都是青少年。因为他们与网络接触密切。本次调查,旨在调查网络文学到底会不会对当代大学生的文学观产生影响,产生了怎样的影响,产生了关于哪方面的影响,影响大不大?针对这些问题,我们在汉语言文学系09661班进行了关于网络文学对大学生文学观念影响的调查。在本学期末,即2010年12月初,我们采用问卷调查的形式对我校学生进行了一次关于网络文学对大学生文学观念影响的调查。传统文学塑造形象主要依赖单媒体文字,读者通过文字符号去进行艺术想象和创造,而网络文学采用包含文字在内的多媒体手段进行形象创造,网络文学以文学为主媒体同时包括声音和图像。网络文学的语言与传统文学有着明显的区别。电脑网络创造了全新文化,决定着网络文学的鲜明语言特征,首先是语言文字的简介化,这是网络文学语言发展的趋势。其实是语言文学的符号化。一些符号开始入侵汉字系统,成为新的网络语言形态。网络文学多样化的符号载体已经被学生广泛接受,并对学生的文学素养产生了直接或间接的影响。随着网络技术的迅猛发展,大大拓宽了文化空间的开放性,作为网络小说中的一部分——网络校园小说发表的数量呈上升趋势,必然对青年学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理等都产生着十分广泛和深刻的影响。由于网络文学本身存在的一些问题,不可避免的也会给学生的文学素养产生一些影响。在网络这块园地上,由于缺乏深厚的积淀和网络文学本身的良莠不齐、过度自由,由于网络文学作品缺乏对人性和社会的深刻感悟和透视,缺乏对整个人类生存环境的关怀,多表现为个人生活的描摹,个人感情的抒发。而且网络文学的自由性在使作者的创造性得到很大发挥的同时,没有任何限制,也成为了一些不良文学作品的沃土。还有些网络文学作品由于缺乏正确的价指导,在很大程度上呈现出一种消极的文学影响。由于网络自身固有的开放性的特点,在网络文学中,作家不再是一个特殊的专业职业,写作成为大众共享的自我表达的精神活动。一个没有受到过文学专业训练的普通人,只要有了创作的冲动,无须得到文学编辑和批评家的认可,即可以在网络上以文学的形式自由宣泄自己的情感,这样势必造成创作者总体地位的下移,降低文学作品的高度。纵观网络校园小说,大部分作品都呈现出消闲取向,相当多的文学作品再也不像先前那样呈现主流文化的倾向,而是以一种放松的、娱乐的追求旨趣来给自己定位,于是在部分作品中就出现了随意化、个性化、游戏化、语言粗鄙等倾向。

爱情是大学生活中一个重要的内容,网络校园小说当然少不了它。“《梦里花落知多少》描写了年轻人的成长历程,他们的友情,他们的爱情。《高考凶猛》用幽默和消解的方式,表达了对那段爱恨交织难以言说的岁月的怀念。《此间的少年》描写的则是射雕英雄的大学生涯。多媒体小说《哈哈,大学》记录了大学生活中的点点滴滴,来自上海交大的李臻将他四年的大学生活用幽默而时尚的网络语言娓娓道来。《毕业那天我们一起失恋》讲述一个盛开在校园里,倒数计时的爱情故事。小说以男女主人公何乐、桃子之间一段纯真纯美的校园恋情为主线,真实再现了温馨浪漫、精彩纷呈的大学校园生活……网络校园小说主人公形象的程式化已经成为影响它进一步发展的桎梏,好像网络小说除了爱情就不能写别的。”[3]谈起网络校园小说,有人用了两句话来评论,“视野狭隘,除了爱情便不知有他物;而谈起爱情来又矫揉造作得不行。”诚然,文学创作“来源于生活”,但又要“高于生活”。通篇弥漫着爱情的小说缺乏生活的“真”,没有过多地写当代大学生是怎样用真诚的态度去生活,怎样去执著地追求理想,怎样在大是大非面前保持原则性。而这些却又是当今绝大部分青年人的内在心理要求和对理想生活的渴望。总之,通过这次调查,我们发现,网络文学虽然成为大学生日常生活的一部分,但是对他们的文学观影响不大。影响也主要体现在娱乐方面。大学生对网络文学的态度还是理智的。 通过本次调查研究发现,网络文学对大学生的文学观影响呈下表趋势:

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